Abschlussarbeiten
Themenvorschläge
- Klimatage '27 – Im Rahmen einer möglichen Bachelorarbeit ist theoriebasiert ein Arbeitsheft für Schulbesuche zur Klimaphysik zu erstellen und zu evaluieren. Bei Interesse kontaktieren Sie gerne Lotte Hahn.
- Tageslichtillusion –
Im Rahmen einer möglichen Bachelorarbeit soll anhand einer aus einem LCD-Fernseher gewonnenen großflächigen Lichtquelle untersucht werden, wie Schüler:innen „tageslichtähnliches“ Licht wahrnehmen, welche Präkonzepte zu Helligkeit, Farbe und Weiß bestehen und wie sich diese mithilfe spektraler Vergleiche didaktisch aufbrechen lassen. Bei interesse kontaktieren Sie gerne Lukas Mientus.
-
Gravitationslinsen-Analogie (Photometrie) – Im Rahmen einer möglichen Bachelorarbeit soll ein Versuch fürs Grundpraktikum entwickelt werden, der eine Gravitationslinsen-Analogie experimentell umsetzt und dabei gezielt Helligkeitsänderungen (Magnifikation/Lichtkurven) statt Bildverzerrungen untersucht. Dazu sind ein praktikumsrobuster Aufbau, ein Mess- und Auswerteverfahren (Kamera/Photodiode, Kalibrierung, Unsicherheiten) sowie ein Versuchsskript mit Aufgaben zu erstellen und in einer Pilotmessung zu testen. Bitte informieren Sie sich gerne bereits vorab unter https://doi.org/10.1119/10.0002117. Bei Interesse kontaktieren Sie gerne Martin Quast.
- Kugelvorstellungen spielend bekämpfen – Im Rahmen dieser Masterarbeit kann eine Evaluationsstudie entwickelt und durchgeführt werden, in welcher bestehende Fehrlvorstellungen der Elementarteilchenphysik vor und nach einer Intervention erfasst werden sollen. Bei der Intervention handelt es sich um das Kartenspiel ParticleDobble. Weitere Informationen zum Spiel finden Sie unter http://doi.org/10.48550/arXiv.2602.23955. Bei Interesse kontaktieren Sie gerne Lukas Mientus.
Masterarbeiten
| Jahrgang | Studierende:r |
Titel |
| laufend | Fynn-Christian Bartels |
Einfluss des Spiels Particle Dobble auf Schülerfehlvorstellungen von Elementarteilchen (Arbeitstitel) |
| laufend | Karl Brinker |
Typologische Repräsentataionsformationsformen von Halbleitern (Arbeitstitel) |
| laufend | Florian Elsner |
Entwicklung und Evaluation des Experimentes "Artimes" am DLR-Schülerlabor Braunschweig mittels design-based Research (Arbeitstitel) |
| 2026 | Johannes Weinreich |
Tropische Wirbelstürme als exemplarisches Beispiel zur Behandlung von Trägheitskräften im Physikunterricht der SEK II |
| 2025 | Kevin Schubert |
Interaktion in Demonstrationsexperimenten zu erneuerbaren Energien - Ein didaktisches Konzept zur Förderung kognitiver Aktivität |
| 2024 | Anna Kothe |
Strategien bei der Identifikation von Graphen von Potenzfunktionen in verschiedenen Kontexten: Blickdatenanalyse |
| 2024 | Lukas Lindemann |
Wie können Geckos und Käfer Wände hinauflaufen? Van-der-Waals-Kräfte in Natur und Technik für den gymnasialen Projektunterricht im MINT-Bereich der Sekundarstufe 1 |
| 2024 | Lara-Lucia Stagge |
Lernschwierigkeiten bei der Anwendung von Potenzfunktionen in verschiedenen Kontexten: Blickdatenanalyse |
| 2024 | Normen Meyer |
Konzeption einer Unterrichtseinheit zu einem Dampfjetboot als Wärmekraftmaschine für die gymnasiale Oberstufe |
| 2024 | Thore Baumert |
Auswirkungen von Feedback auf den Lernerfolg beim Bearbeiten von Aufgaben zum Graphenverständnis der Bewegungslehre der Sek. 1 des Gymnasiums |
Bachelorarbeiten
| Jahrgang | Studierende:r |
Titel |
| laufend | Luca-Mathis Braun |
Klimatage `27 – Innovation eines Lehr-Lern-Labors (Arbeitstitel) |
| laufend | Charlotte Dittmann |
Adressierung von Fehlvorstellungen in Übungsaufgaben in der Lehrveranstaltung Physik für Ingeneure (Arbeitstitel) |
| laufend | Susi Bechstein |
Zwei Tools – Zwei Analysen? Die Schulbuchraster levanto und KOS im Verlgeich. |
| 2025 | Jonas Wenzel |
Welches Professionswissen schlägt generative KI für den Unterricht mit dem LMU-Klimakoffer vor? |
| 2024 | Florian Elsner |
Elementarisierung der Satelitennavigation für den Physik- und Technikunterricht an der berufsbildenden Schule |
| 2023 | Josephin Elisabeth Müller |
Elementarisierung des dichroitischen Würfels für den gymnasialen Unterricht |